如果您的孩子站在峽谷懸崖邊，您的第一個反應是什麼？

讓孩子自己決定自己的人生——阿德勒

大頭嬸有次去科羅拉多國家紀念碑(Colorado National Monument) ，一處由紅岩組成的公園，高低錯落，形成許多優美的懸崖景觀。大頭嬸和同伴走團客不會去的路線，所以除了少數的西方面孔外，眼裡全是自然風景。幽美、幽靜，是美國國家公園最棒的享受。

西方父母的教育方式果然跟傳統華人不一樣

同伴要大頭嬸靠近懸崖一點拍照，說還有五公尺的距離不用怕啦。有懼高症的大頭嬸死也不肯再多走半步，正在喬姿勢時，從不遠處出現了一家五口，三個孩子約莫七歲、11歲、14歲，歡呼著跑近臨懸崖處後停止。看得出來老大率先冒險，小心翼翼的再靠近數步，並微微彎腰往下望。後面的弟妹，跟著哥哥腳步也是慢慢的探頭觀賞懸崖下那一大片特殊景觀。

大頭嬸好訝異他們的父母只是笑笑的注視著他們，沒有任何警告或禁止。在那種時候，大頭嬸想多數華人可能會大呼：大寶，不許過去，摔下去會死的！回來，聽到沒，這裡看就好了。你再亂跑，看我揍不揍你……。

事先說清楚如何面對危險

長住美國的好友說，老外會在出遊之前就開家庭會議，說明地點、住宿等相關訊息，以及旅遊時會遇到的諸多狀況，先讓孩子找資料再發表解決方式，最後不對、不足時，父母會清楚的說明，直到孩子懂了。出門後，父母不會再疾言厲色的管東管西，他們信任孩子有能力在一般情況下保護自己，他們只要在旁邊用眼睛護衛即可。

反觀傳統華人對孩子比較保護，當孩子的行為超過父母心中自訂的範圍時，通常會反彈式加以制止，就算孩子的行為是有正面學習意義也相同，「害怕讓孩子受到傷害」的意念已經牢牢箝制傳統華人父母。

西方父母想要培養孩子獨立、華人父母想要孩子擁有榮耀家族的能力

傳統華人父母血液中含著面子和捨不得的因子。為了要培養孩子擁有榮耀家族的能力，華人父母會花很多時間在「管理」小孩。學齡前不要輸在起跑點為始，孩子們就習慣了跑堂式的補習課程：課業之後音樂、舞蹈之後英語⋯⋯等，無一不是家長望子成龍、望女成鳳的手段。當然，也有不少孩子自己想要學習，但動機多半來自於其他同學都補習了他（她）不補不行。

傳統華人家庭不會像西方父母一樣，去個旅行，還得開會討論對策，太累了。父母會幫忙處理所有問題，孩子只要乖乖的跟在身旁，放空享受就好。

傳統華人孩子最重要的使命就是學校功課要傑出，以及擁有很多才藝，他們被教育人生最重要的事就是光耀門楣。至於思考能力、社交能力、快樂能力、挫折調適能力等，傳統華人父母不是那麼在意，或者說，也在意，但排序在後。

西方成年後搬離父母家是正常的事

小時候聽到大人們說：美國人很無情，孩子成年後就會被趕出家門。長大才明白，這種無情是最極致的有情表現。獨立的孩子，不會像蔦蘿依靠大樹般，大樹一旦枯萎，蔦蘿失去依附後也會死去。

傳統華人社會裡，有很多父母會希望成年孩子可以跟父母住，即使娶了太太，亦期盼全家和樂融融住在一起。若工作因素迫不得已搬離原生家庭，有經濟能力的父母會幫孩子置產，讓孩子不用背房貸壓力。

西方父母恰恰相反，認為孩子應該憑己之力養活自己。即使住在家裡也要付房租。

東西方老父母大不同

在西方國家旅行，經常看到老夫妻開著一台旅行車四處慢遊。大頭嬸的英語水平有限，仍然能透過他們的歡笑聲，感染喜樂。聊到孩子，就算他是卡車司機，他們大概也都以「他過得很好。」形容。

大頭嬸時常聽到傳統華人父母這樣說：碩士畢業後就住在美國（法國、德國…..），唉，什麼命好，人家我朋友們的孩子念完書就回家住，他們每天都有孫子抱….。或是這麼抱怨：讀完大學也不去找工作，還要向我們拿錢，唉，真是上輩子欠他（她）的。

放手是最好的祝福

傳統華人父母把自己的人生建立在孩子身上，孩子不如預期，失落感常駐心頭，不快樂常顯顏容。

孩子的性格除了遺傳外，很重要的是教育塑成。父母用什麼方式培養孩子，孩子長大後就會用什麼方式生活。靠媽靠父族，是因為從小父母就養成他們依賴的習慣。

證嚴法師說：用祝福取代擔心。

大頭嬸說：放手是最好的祝福。